Formare continuă

 

CADRUL CONCEPTUAL

Ministerul Educaţiei este instituţia care stabileşte obiectivele şi coordonează formarea continuă a personalului didactic la nivel de sistem de învăţământ preuniversitar, în conformitate cu strategiile şi politicile naţionale.

Formarea continuă a cadrelor didactice cuprinde dezvoltarea profesională și evoluția în carieră.

Evoluția în cariera didactică se realizează prin gradul didactic II și gradul didactic I, examene de certificare a diferitelor niveluri de competență didactică.

Formarea continuă reprezintă atât un DREPT, cât și o OBLIGAȚIE, potrivit legislației în vigoare. 

Principalele modalități de realizare a formării continue:

1. programe și activități de perfecționare a pregătirii științifice și psihopedagogice și didactice;

2. programe de formare în domeniile conducerii, îndrumării și evaluării învățământului;

3. cursuri de pregătire și susținerea examenelor de obținere a gradelor didactice II și I;

4. programe de conversie profesională;

5. studii corespunzătoare unei specializări în domeniul licenței.

Acumularea creditelor profesionale transferabile

Personalul didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimum 90 de credite profesionale transferabile (CPT).

STANDARDELE  DE FORMARE CONTINUĂ

Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi de control şi recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesiunea didactică, standarde de calitate şi competenţe profesionale.

Standardele de formare continuă pentru funcțiile de conducere, de îndrumare și de control (inspector școlar general, inspector școlar general adjunct,  inspector școlar, director Casa Corpului Didactic, director unitate de învățământ, director palate și cluburi ale elevilor) sunt aprobate prin OMECTS nr. 3638/27.03.2012.

Standardele de formare continuă pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar (profesor, învățător/ institutor pentru învățământul primar, educatoare/ institutor pentru învățământul preșcolar,maistru-instructor) sun aprobate prin OM. nr. 5560/2004.

*** *** ***

LINKURI UTILE

• [NOU] Registrul naţional al programelor pentru dezvoltare profesională continuă acreditate (actualizare: septembrie 2024)

• Lista programelor complementare naționale - actualizată la data de 25.06.2024 (data publicării: 03.07.2024)

• Registrul național al profesorilor mentori din învățământul preuniversitar (actualizare: aprilie 2024)

• Registrul național al formatorilor din învățământul preuniversitar

• Profesionalizarea carierei didactice - PROF || Proiect necompetitiv sistemic al Ministerului Educației, POCU/904/6/25, cod SMIS 146587 

• Examen definitivare (formare inițială)

*** *** ***

[NOU] Ordin nr. 5.957/13.08.2024 privind componența rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2024 - 2025

• Anexă: Unitățile de învățământ preuniversitar cuprinse în Rețeaua națională a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2024 - 2025

Ordin nr. 6.322/22.09.2023 privind aprobarea tipologiei și a necesarului de cursuri de pregătire profesională pentru personalul nedidactic pentru anul școlar și universitar 2023 - 2024

Legislație + Proceduri, instrumente și documente pentru operaționalizarea metodologiei-cadru aprobate prin Ordinul de ministru nr. 4.224/6.07.2022

INFO: Coordonate bancare pentru plata taxelor de acreditare/acordare aviz programe pentru dezvoltare profesională continuă

• [pdf] Nota nr. 5.749/DGMRURS/16.12.2022 - Procedură specifică privind operaționalizarea reglementărilor metodologice cu privire la acumularea de către cadrele didactice a 90 de credite profesionale transferabile

  • ​Anexa 1: Adeverință (model)

  • Anexa 2: Cerere (model)

  • Anexa 3: Declarație pe proprie răspundere (model)

  • Anexa 4: Acord de prelucrare a datelor cu caracter personal (model)

  • Anexa 5: Centralizarea acumulării numărului de credite profesionale transferabile

• Domeniul - Acreditarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă

  • [pdf] Procedură specifică privind elaborarea documentației unui program pentru dezvoltare profesională continuă complementar - Anexa 1

• Domeniul - Implementarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă

  • ​Arhiva RAR conține Notificarea privind demararea activităților de formare (Anexa 4) - model revizuit - și anexă

• Domeniul - Certificarea rezultatelor în urma absolvirii programelor pentru dezvoltare profesională continuă

  • ​Arhiva RAR conține Notificarea privind finalizarea activităților de formare (Anexa 5) - model și anexă 

• Domeniul - Sistemul de acumulare a creditelor profesionale transferabile - Recunoaștere și echivalare în credite profesionale transferabile

  • [pdf] Procedură specifică privind recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a competențelor dobândite în cadrul programelor pentru dezvoltare profesională continuă complementare - Anexa 2;

  • [pdf] Procedură specifică privind recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a competenţelor dobândite în cadrul programelor pentru abilitare funcţională - Anexa 3.

*** *** ***  ARHIVă RECENTĂ *** *** **** 

• Ordin nr. 5.041/10.07.2023 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2023 - 2024

  • Anexă: Unitățile de învățământ preuniversitar cuprinse în rețeaua națională a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2023 - 2024

• Adresa nr. 3.234/19.07.2022 (în atenția furnizorilor de formare) privind aplicarea prevederilor noului cadru normativ, conform Ordinului de ministru nr. 4.224/6.07.2022 (disponibil mai jos)

• Ordin nr. 4.523/10.08.2022 privind aprobarea componenței rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2022-2023

  • Anexă: Unitățile de învățământ preuniversitar cuprinse în rețeaua națională a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2022-2023

• Ordin nr. 4.224/06.07.2022 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile

  • Precizări privind acreditarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă destinate personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobate prin Nota nr. 5710/DGMRURS/16.12.2022

  • Procedura privind obținerea avizului CSA pentru conversia formei de organizare a programelor de formare continuă acreditate anterior intrării în vigoare a OME nr. 4.224/2022, cu forma de organizare față-în-față, în sistem blended learning/online, aprobată prin Nota nr. 5710/DGMRURS/16.12.2022;

  • Anexa nr. 1 la Metodologia-cadru aprobată prin Ordinul nr. 4.224/06.07.2022: Precizări privind acreditarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă destinate personalului didactic din învățământul preuniversitar, respectiv pentru acordarea avizului pentru încadrarea unui program în categoria programe complementare

  • Anexa nr. 2 la Metodologia-cadru aprobată prin Ordinul nr. 4.224/06.07.2022: Precizări privind implementarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă

  • Anexa nr. 3 la Metodologia-cadru aprobată prin Ordinul nr. 4.224/06.07.2022: Denumirea furnizorului programului pentru dezvoltare profesională continuă

  • Anexa nr. 4 la Metodologia-cadru aprobată prin Ordinul de ministru nr. 4.224/06.07.2022: Precizări privind comunicarea furnizorilor programelor pentru dezvoltarea profesională continuă cu Ministerul Educației

• Ordin nr. 4.223/06.07.2022 privind organizarea și desfășurarea activităților de suport didactic și metodic, precum și a celor de mentorat didactic în unitățile de învățământ componente ale bazelor de practică pedagogică în anul școlar 2022-2023

• Formarea continuă a personalului didactic în contextul Covid-19