Prin proiectul de ordin supus consultării publice se propune aprobarea standardelor naționale de evaluare pentru învățământul primar și gimnazial.
Ce înseamnă standarde de evaluare?
Standardele de evaluare descriu ce știe și ce poate face un elev pentru fiecare competență specifică din programa școlară, pentru trei niveluri de performanță (de bază, consolidat și avansat). Ele nu înlocuiesc competențele specifice, ci le fac evaluabile în mod clar, unitar și coerent.
Standardele de evaluare sunt instrumente prin care notele pot fi justificate în mod obiectiv și transparent, iar implementarea lor nu presupune înlocuirea notelor/nu schimbă sistemul existent de notare în sistemul preuniversitar.
Standardele naționale de evaluare lansate în consultare publică au fost elaborate în cadrul proiectului RECRED, împreună cu documentele metodologice care fundamentează aplicarea acestora:
-
Nota de prezentare (Anexa nr. 1)
-
Documentul de politică educațională privind descriptorii de performanță (Anexa nr. 2).
Standardele naționale de evaluare reprezintă cea de-a treia componentă reglatoare a Curriculumului Național, alături de planurile-cadru de învățământ și programele școlare, fiind în concordanță cu noul Cadrul de Referință al Curriculumului Național din România (rezultat tot al proiectului RECRED), în conformitate cu Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Acestea instituie, pentru prima dată, un referențial curricular național explicit al evaluării, prin definirea nivelurilor de performanță așteptate pentru fiecare competență specifică din programele școlare ale disciplinelor obligatorii.
Standardele asigură coerența dintre curriculum, predare și evaluare și creează premisele unei evaluări unitare, transparente și comparabile la nivel național. Modelul propus promovează trecerea de la evaluarea predominant normativă la evaluarea criterială, centrată pe competențe, progres și feedback.
Documentul introduce un cadru unitar al descriptorilor de performanță, care fundamentează dezvoltarea instrumentelor standardizate de evaluare și interpretarea rezultatelor elevilor.
Standardele vor constitui fundamentul elaborării viitoarelor evaluări naționale, al băncilor de itemi și al dezvoltării unei culturi a evaluării centrate pe competențe.
Aprobarea ordinului, ulterior parcursului din transparență, reprezintă un moment important al implementării reformei curriculare prevăzute de Legea nr. 198/2023, consolidând un sistem de evaluare predictibil, echitabil, transparent și orientat spre dezvoltarea competențelor elevilor.
Toate documentele care însoțesc proiectul de ordin sunt disponibile aici, iar opinii și propuneri argumentate pot fi transmise la adresa de e-mail consultare @ rocnee.ro în următoarele 10 zile calendaristice.
- 98 views