Sistemul naţional de învăţământ superior include toate instituţiile de învăţământ superior acreditate. Instituţiile de învăţământ superior pot fi de stat, particulare şi confesionale.
Instituţiile de învăţământ superior sunt persoane juridice de drept public sau persoane juridice de drept privat şi de utilitate publică şi pot fi: universităţi, academii de studii, institute, şcoli de studii superioare, denumite în continuare instituţii de învăţământ superior.
UPDATE (28 decembrie 2018)
Este supusă, de asemenea, procesului de consultare publică, până în data de 13 ianuarie (inclusiv), propunerea de metodologie privind alocarea fondurilor bugetare pentru finanțarea de bază și finanțarea suplimentară, a instituțiilor de învățământ superior de stat din România, pentru anul 2019 (proiect elaborat de CNFIS).
***
Domeniile de specializare inteligentă, corelate cu sectoarele economice cu potențial de creștere în România, care urmează a fi aprobate prin acest ordin sunt disponibile în anexă.
Ministerul Educației Naționale a luat decizia de a fructifica oportunitatea înscrierii României la exercițiul HEInnovate inițiat de către OECD și Comisia Europeană.
Exercițiul HEInnovate presupune evaluarea potențialului antreprenorial și inovativ al universităților din statele participante, pornind de la auto-evaluarea lor în raport cu ghidul dezvoltat de către OECD și Comisia Europeană.
Ministerul Educației a elaborat și publicat registrul programelor de studii de licență care conține situația la zi (30 noiembrie 2016) a evaluării externe a programelor de studiu de licență și a instituțiilor de învățământ superior.
Autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a şcolilor doctorale, pe domenii de doctorat, se realizează în conformitate cu metodologia atașată și cu documentele subsecvente elaborate în baza acesteia. Actul normativ are la bază cele trei domenii de asigurare a calității - capacitatea instituțională, eficacitatea educațională și managementul calității - în raport cu care sunt definite standardele, standardele de referință și indicatorii de performanță care trebuie îndepliniți de o școală doctorală pentru a putea funcționa.
Proiectul de ordin privind aprobarea metodologiei de evaluare anuală și a fluxurilor aferente procesului de alocare a subvențiilor de la bugetul de stat pentru cluburile sportive universitare din subordinea Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice și a instituțiilor de învățământ superior de stat este supus consultării publice în perioada 13 - 18 decembrie 2016.
Propunerile și sugestiile dumneavoastră pot fi trimise pe adresa de e-mail dgis@edu.gov.ro.
Proiectul de ordin de ministru supus consultării publice (13 - 18 decembrie 2016) reglementează procesul de organizare și desfășurare a anului pregătitor de limbă română pentru cetățenii străini admiși la studii în instituții de învățământ superior din România.
Informații suplimentare pe tema Ordonanței de urgență adoptate în ședința de Guvern de joi, 8 decembrie, sunt disponibile aici.
Obiectivul Metarankingului Universitar 2016 a fost cunoașterea poziționării universităților românești în clasamentele internaționale de profil. Analiza a ținut cont de cele 9 clasamente internaţionale relevante care oferă un scor global și care includ preponderent criterii/indicatori academici.
