Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a finalizat procedura de selecţie a cadrelor didactice care şi-au exprimat intenţia de a face parte din cele 79 de grupuri de lucru care vor elabora curriculumul pentru disciplinele/domeniile de studiu obligatorii din învăţământul gimnazial.
Lista este disponibilă atașat.
În data de 23 iunie 2016, va avea loc la Baden Wuerttemberg, Conferința Environmental Education 4.0: Google, Facebook & Co – How can modern media help environmental and sustainability education? Principalele teme de discuție sunt următoarele: -Mass-media digitală – ce poate și ce nu poate oferi educația privind natura și mediul înconjurător; -De ce are nevoie mass-media din partea profesorilor de mediu; -De ce au nevoie profesorii de mediu din partea mass-mediei moderne; -Crearea unui forum/ unei rețele de comunicare.
Simularea evaluării naționale a elevilor de clasa a VIII-a reprezintă o adevărată ”avanpremieră” a primului moment de evaluare semnificativ din viața unui elev, un examen important pentru parcursul școlar și profesional ulterior. În egală măsură, este o oportunitate de a familiariza elevii cu condițiile unui astfel de examen, cu regulile de organizare/desfășurare și cu tipul de subiecte/probe ce vor face obiectul Evaluării Naționale.
> Accesează componența comisiei propuse pentru disciplina de specialitate - FILOSOFIE
Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice organizează concurs pentru ocuparea unor funcţii publice de execuție vacante in cadrul Direcției Generale Buget-Finanțe, Direcției Generale Învățământ Preuniversitar și Direcției Generale Juridic
Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a lansat joi, 19 mai, consultarea publică privind definitivarea opţiunilor de educaţie şi formare profesională ale absolvenţilor de clasa a VIII-a în sistemul profesional-dual.
2025
[04.09.2025] Invitație de participare: Achiziție servicii reabilitare prin realizarea studiului de specialitate aferent structurii de rezistență
Metodologia-cadru reglementează condiţiile de ocupare a posturilor didactice de predare/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar; organizarea şi desfășurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar; angajarea personalului didactic de predare în învăţământul preuniversitar, precum şi eliberarea din funcţie a personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
