Publicăm mai jos informațiile privind organizarea și desfășurarea concursului de selecție pentru ocuparea posturilor în sistemul Școlilor Europene (sesiunea 2022).
[data ultimei actualizări: 3 martie 2022]
Ministerul Educației organizează joi, 24 februarie, în intervalul orar 13:00-15:00, o dezbatere pe marginea Ghidului aplicantului pentru schema de granturi a Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS).
Documentul se află în consultare publică și poate fi consultat ► aici.
Schemă de granturi în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) - runda 1, cu finanțare din Planul Național pentru Redresare și Reziliență aferent Reformei 3. Reforma sistemului de învățământ obligatoriu pentru prevenirea și reducerea părăsirii timpurii a școlii și Investiției 4. Sprijinirea unităților de învățământ cu risc ridicat de abandon școlar, din cadrul Componentei C.15 Educație din PNRR
UPDATE: Versiunile actualizate ale regulamentelor specifice de organizare și desfășurare valabile în anul școlar 2021 - 2022 pentru olimpiadele și concursurile școlare aprobate pot fi consultate ► aici (publicarea se face etapizat).
***
Calendare competiționale - anul școlar 2021 - 2022
Regăsiți, atașat, noile metodologii privind organizarea Programului „A doua șansă” (învățământ primar și învățământ secundar), aprobate prin ordinul de ministru 3.062/25.01.2022 și publicate în Monitorul Oficial.
Metodologia privind organizarea Programului „A doua șansă” - învățământ primar se aplică începând cu anul școlar 2022 - 2023.
Prin ordinul de ministru comun ME - MS nr. 3.076/212/2022, aprobat și publicat în Monitorul Oficial data de 1 februarie 2022, sunt introduse 4 modificări în ordinul-cadru comun nr. 5.338/2.015/2021:
Publicăm, atașat, lista unităților de învățământ preuniversitar care au răspuns invitației de participare la Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) - înregistrări valide până în data de 27.01.2022.
Context statistic:
În baza Cadrului de acțiune Educația 2030, UNESCO a lansat inițiativa, adresată statelor sale membre, de stabilire de ținte naționale pentru monitorizarea progresului în educație până în anul 2030. Procesul a fost coordonat de Institutul de Statistică al UNESCO și de Raportul Global de Monitorizare a Educației (Raportul GEM). Rezultatele acestei inițiative se regăsesc în raportul de sinteză lansat în contextul Zilei internaționale a educației.
Conform informațiilor oficiale furnizate de Ministerul Sănătății, marți, 18 ianuarie, erau spitalizați 337 de copii din totalul de 3.896 de persoane internate cu afecțiuni Covid, adică 8,6% din totalul pacienților Covid internați. Miercuri, 19 ianuarie, ponderea copiilor internați cu afecțiuni Covid este practic aceeași: 8,6%.
Precizăm că ponderea copiilor din totalul populației României este de 17,6%.
În concluzie, ponderea copiilor internați se situează la mai puțin de jumătate în raport cu media națională.
