Ministerul Educației nu este indiferent la cazurile repetate de violență care au avut loc în ultima perioadă în școlile din România și se adresează direct elevilor prin campania „Nu sunteți singuri. Împreună oprim violența din școli”.
A fost lansat cel de-al patrulea apel de propuneri pentru proiecte destinate inițiativei Universități Europene, în cadrul programului Erasmus+.
Apelul beneficiază de un buget de 384 mil. euro și va finanța două loturi distincte, respectiv:
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE) gestionează procesul de constituire/completare a grupurilor de lucru pe discipline cu scopul de a pregăti:
Evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II);
Evaluarea competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a (EN IV);
Evaluarea elevilor la finalul clasei a VI-a (EN VI);
Către Inspectoratul Școlar Județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București
În atenția inspectorului școlar general
În conformitate cu prevederile art. 82 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, s-au stabilit Criteriile Generale de acordare a burselor elevilor din învățământul preuniversitar de stat.
Regăsiți mai jos lista unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale care dobândesc statutul de școli-pilot începând cu anul școlar 2022 - 2023:
Colegiul Economic „Ion Ghica” din Târgoviște
Liceul Teoretic „Mihai Ionescu” din București
Școala Gimnazială „Dr. Luca” din Brăila
Școala Gimnazială Excelsis din Ploiești
Colegiul National „Gheorghe Șincai” din București
Ministerul Educației vine în sprijinul cadrelor didactice cu o colecție de resurse didactice reunite sub titlul generic Repere metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a X-a în anul școlar 2022 - 2023.
Acestea au fost elaborate pe discipline/module/grupe de discipline/domenii de pregătire profesională, după caz, oferind îndrumare și sprijin cadrelor didactice în planificarea, proiectarea și organizarea procesului de predare-învățare-evaluare.
- Cea mai recentă actualizare 07.08.2022 -
***
Ministerul Educației, prin Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE) - Serviciul Dezvoltare Curriculum și cu sprijinul Unității de Cercetare în Educație, în parteneriat cu Centrul de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT), a coordonat realizarea Reperelor metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a X-a în anul școlar 2022 - 2023 (disponibile mai jos).
Ordinul de ministru atașat aprobă componența rețelei naționale a școlilor de aplicație pentru anul școlar 2022-2023, în contextul implementării proiectului necompetitiv sistemic-POCU/904/6/25/Operațiune compozita OS 6.5, 6.6 , cod SMIS 146587 - Profesionali
Ordinul de ministru atașat reglementează organizarea și desfășurarea activităților de suport didactic și metodic, precum și a celor de mentorat didactic în cadrul bazelor de practică pedagogică (BPP), organizate conform ordinului nr.
Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile, aprobată prin
