Listele cursurilor de pregătire profesională acreditate/avizate de Ministerul Educației și Cercetării (MEC):
Acreditate (în cadrul acestei liste au fost incluse și cursurile complementare naționale)
Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București (Partener 2) și Universitatea „Ștefan cel Mare din Suceava” (Partener 3), universități partenere în cadrul proiectului „Sistem unitar pentru educație timpurie incluzivă și de calitate” (SU-ETIC), cod proiect 333468, finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021 - 2027 (beneficiar: Ministerul Educației și Cercetării), au demarat în data de 4 mai 2026 procesul de selecție pentru recrutarea a 420 de mentori/formatori din învățământul preuniversitar.
Ministerul Educației și Cercetării anunță publicarea în Monitorul Oficial a Ordinului de ministru nr. 3.722/2026 privind aprobarea planurilor-cadru alternative propuse spre pilotare în învățământul liceal și a listei unităților de învățământ liceal de stat, particular și confesional, admise pentru a pilota planurile-cadru alternative. În momentul de față, sunt aprobate 32 de unități de învățământ.
În vederea consultării publice, în condiţiile art. 7 din Legea nr. 52/2003 privind transparenţa decizională în administraţia publică, republicată, dar și a consultării preliminare interinstituționale, Ministerul Educaţiei și Cercetării publică următorul proiect:
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) organizează, în perioada 20 aprilie - 29 mai, selecția cadrelor didactice, pe discipline, cu statut de experți cooptați, în vederea evaluării proiectelor de manuale școlare pentru clasa a IX-a.
Experţii cooptaţi au - pe scurt - următoarele atribuţii (asumate prin contract de prestări servicii încheiat cu CNCE):
analizează proiectele de manuale şcolare repartizate de către CNCE & semnalează eventualele neconformităţi/abateri;
Programul de burse „ASEM-DUO Korea”, inițiativă sprijinită de Guvernul Republicii Coreea, face parte din seria programelor DUO, destinate promovării și cooperării academice între statele membre ale formatului Asia-Europa (ASEM).
Obiectivul programului îl constituie stimularea schimburilor bilaterale de studenți între instituțiile de învățământ superior din Republica Coreea și cele din statele europene membre ale ASEM.
UEFISCDI în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării lansează un apel dedicat instituțiilor de învățământ superior de stat (IÎS) în vederea participării la programul pentru dezvoltarea capacității instituționale de transfer tehnologic, oferit în cadrul proiectului „Leadership universitar pentru transfer de cunoaștere și tehnologie” (LEADERSHIP TT).
În cadrul reuniunii Grupului de Monitorizare a Procesului Bologna (BFUG), desfășurată luni, 9 martie 2026, în format online, s-a decis ca noul Secretariat pe termen lung al Spațiului European al Învățământului Superior (SEÎS) să fie găzduit la București, începând cu anul 2027. Hotărârea a fost adoptată de reprezentanții statelor membre ale Spațiului European al Învățământului Superior (SEÎS), format din 47 de state și Comisia Europeană.
În anul școlar 2026 - 2027, unitățile de învățământ preuniversitar pot primi statutul de școală-pilot, cu condiția înscrierii în rețeaua de unități-pilot ce va fi aprobată prin ordin de ministru, până la data de 30 iulie 2026.
Dobândirea statutului de școli-pilot, începând cu anul școlar 2026 - 2027, se realizează conform Ordinului de ministru nr. 4.575/03.06.2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Ministerul Educației și Cerrcetării publică Raportul național privind analiza riscurilor de segregare școlară în sistemul de educație din România, pentru anul școlar 2024 - 2025, rezultat în urma primului exercițiu de raportare a situației privind segregarea școlară în sistemul de educație precuniversitară din România.
